向古人學習
會客談話
聯合國教科文組織淨空之友社
2019年6月24日
中国有历史记载的至少有三千年，重视教育。为什么要说教学？没有教学，我们这一生就不知道方向。从中国古代列祖列宗留下来的这个教育，教育的理念、教育的目标、教育的成就、文物的保存，给我们很大的启示。人如果还要过幸福快乐的生活，必须要向古人学习，我深深有这个感触。中国的教学我们举几个例子，办小学，为什么要办小学？小学教些什么？圣贤教育，或者我们说好人教育。你到人道来了，佛家讲的，要做一个好人，要作佛、作菩萨，这个生命就有价值。换句话说，我们定这个做目标，就是想我们在这一生当中来当菩萨，来学佛的经典，让我们在这一生没有白过，有殊胜的成就，佛教的。儒教的，孔子，中国人称为圣人，老庄，这都是三千年前大圣大贤，中国人向往的目标；我们要努力来追求，跟着祖先的脚步，这就是中国传统的文化。有文化的族群，有文化的教养，所以重视，这个三千年来，我们看到祖宗是如何重视文化的承传。小学教育有它的目标、方向，小学教什么？教做人。你现在是个人，要像个人。人的榜样依孔子，祖宗替我们选择的。所以小学会做人，做个善人、做个好人，学圣贤人。那么他学习什么？学习人生决定不能缺少的这些大学问，中国人所讲的伦理、孝亲尊师。这个人不会学坏，虽然不是圣人，走的是圣人的路线、目标。孩子小扎根，扎根教育，一岁、两岁，两年的时间。这个根扎下去之后，一生都不会动摇、不会改变。第二个，尊重老师。孝养父母、尊师重道，这是你一生的事情。所以中国人对老师的尊重，不是外国人想像到的，对老师比对父母看得还重，老师传道给你。年岁再大一点，三四岁要学道德教育，孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平，这是我们要学的。所以小学毕业，是社会上标准的好人。我们希望这个社会安定、太平，要把小孩教好，我们才能享受到。你不教他，他学坏了怎么办？所以到四五岁的时候，要正式传授道德教育。前面小的时候伦理、道德，知道父母、兄弟、家族跟自己的关系，他会爱惜家族，为家族努力学习，将来光大门楣。它有目标的，希望这个目标都能够达到。
中國有歷史記載的至少有三千年，重視教育。為什麼要說教學？沒有教學，我們這一生就不知道方向。從中國古代列祖列宗留下來的這個教育，教育的理念、教育的目標、教育的成就、文物的保存，給我們很大的啟示。人如果還要過幸福快樂的生活，必須要向古人學習，我深深有這個感觸。中國的教學我們舉幾個例子，辦小學，為什麼要辦小學？小學教些什麼？聖賢教育，或者我們說好人教育。你到人道來了，佛家講的，要做一個好人，要作佛、作菩薩，這個生命就有價值。換句話說，我們定這個做目標，就是想我們在這一生當中來當菩薩，來學佛的經典，讓我們在這一生沒有白過，有殊勝的成就，佛教的。儒教的，孔子，中國人稱為聖人，老莊，這都是三千年前大聖大賢，中國人嚮往的目標；我們要努力來追求，跟著祖先的腳步，這就是中國傳統的文化。有文化的族群，有文化的教養，所以重視，這個三千年來，我們看到祖宗是如何重視文化的承傳。小學教育有它的目標、方向，小學教什麼？教做人。你現在是個人，要像個人。人的榜樣依孔子，祖宗替我們選擇的。所以小學會做人，做個善人、做個好人，學聖賢人。那麼他學習什麼？學習人生決定不能缺少的這些大學問，中國人所講的倫理、孝親尊師。這個人不會學壞，雖然不是聖人，走的是聖人的路線、目標。孩子小扎根，扎根教育，一歲、兩歲，兩年的時間。這個根扎下去之後，一生都不會動搖、不會改變。第二個，尊重老師。孝養父母、尊師重道，這是你一生的事情。所以中國人對老師的尊重，不是外國人想像到的，對老師比對父母看得還重，老師傳道給你。年歲再大一點，三四歲要學道德教育，孝悌忠信、禮義廉恥、仁愛和平，這是我們要學的。所以小學畢業，是社會上標準的好人。我們希望這個社會安定、太平，要把小孩教好，我們才能享受到。你不教他，他學壞了怎麼辦？所以到四五歲的時候，要正式傳授道德教育。前面小的時候倫理、道德，知道父母、兄弟、家族跟自己的關係，他會愛惜家族，為家族努力學習，將來光大門楣。它有目標的，希望這個目標都能夠達到。
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